【 設計理論】淺談設計企業LOGO的常規思路分析

淺談設計企業LOGO的常規思路分析

這一次的教學是屬於設計理論領域中的設計理論的相關教學。

文章出處是來自優設的設計理論類文章,寫教學的作者是沁心小陽台,感謝沁心小陽台提供設計理論的實作教學。

教學大綱:

是時候出馬了。在設計之前我們先談談為什麼要設計Logo,甚至是為什麼要進行設計。


設計理論教學開始

是時候出馬了。在設計之前我們先談談為什麼要設計Logo,甚至是為什麼要進行設計。

一、思考篇

(1)客戶為什麼要設計Logo

還用說?!當然是賺錢!一般土包子老闆就要個包裝,來個圖形標識一下我們的產品(#F′)凸

當然,作為負責的設計師,請務必盡心儘力以正確的商業設計說服那些想真正做生意的老闆,要建立品牌不要只要有個薄薄的外表,說服不了就睡了他 (・(ェ)・)

這樣做也有利於雙方的合作,不然只要個Logo,你還是讓他做吧。(Ps:雖然品牌不是那麼容易就建立,但是作為長久發展,先讓品牌跑起來,在行動中調整姿態。)

(2)為什麼找你做Logo

作為老闆,天天處於水深火熱之中,特別是中國,這才是真正的叢林法則的高等練級區,哪裡有時間去研究圖形的藝術,找你合作就是拿我的理念和你獨特的視角和設計能力創造出符合我預期的賺錢機器。

作為商業設計,一切以客戶為主,除非設計師個人的傾向性符合客戶要求。同時客戶也需要學習,不要把自己定位為一個負責作圖的工作人員,而是一個可以和企業共同出謀劃策的合作人,這是一個互相學習的友好合作。(Ps:可能在一些城市依然存在土包子就拿自己意願做設計的情況。。)

(3)設計溝通

拿Gelato做個例子吧,現在小Q老闆什麼都沒有,只有產品,還有殺出市場的豪言~

言語的偏差性對於圖形來說是始終存在的,尤其是在什麼都沒有的情況下就做設計,絕對有風險。

先來份行業調研,市場調研后發現同類型的Gelato有瑞士M、意大利V等等,媽蛋,除了味道美味價格比他們低以外完全沒有競爭力啊。看看瑞士M那風騷的小球上還加個毛,這品牌視覺真心妒忌 (#F′)凸

看看客戶對這些品牌的Logo類型能接受到什麼程度,能引導的引導,學習嘛,你在教一天天理性的要死的人學習圖形的感性空間~多費點勁。然後給個視覺設計方向,差異化選擇,雙方確認后開始製作。(讓客戶合理的介入設計,引導正確的設計方向,作為客戶,自己確認的事情很難推翻。)

淺談設計企業LOGO的常規思路分析

二、設計篇

(1)頭腦風暴

媽蛋,持續了半個月的溝通終於開動做設計了(設計師也對客戶行業學習研究),通常拿到項目的第一感覺是想象力最豐富最感性的表現,時刻記錄靈感元素,團隊開始頭腦風暴,任何想象都可以,做個冰淇凌項目從巴黎想到比基尼都沒有問題,絕對忌諱線性思維,發散!跳躍!這是項目中難得可以隨意的時刻[]~( ̄ ̄)~*

淺談設計企業LOGO的常規思路分析

(2)組合

生了一堆的點子,可以開始組合了,理性負責客戶的需求(其實更多時候,你所做的設計,不是給客戶看的,而是給客戶的客戶看的。)感性負責連線組合。

時刻謹記合理差異化,不然做它做甚?!

時刻以賺錢為第一生產力!

在沒有成功看透這個世界的萬物的時候恰當的翻一翻Logo pond等專業飛機稿網站找找靈感,或許同樣的靈感別人的圖形美感就無比的爆棚。(圖形語言是一門很深的技藝,設計師的本家飯碗呀。)

這個時候出十個或幾個都可以,最終挑選時不是單單以圖形去挑選,在設計Logo時,要考慮它滿級的時候是個怎麼樣的形態~對於客戶的理念傳達的是否出彩到位。

頭腦風暴

圖形組合(商業目標為基準,要靠譜,要有未來。)

初稿+調整

延展創想(不少設計師被重型壓榨,一個人要出很多稿件,質量難免有降低,其實延展和整體視覺才是品牌最出彩的地方,一個蛋大的小標誌我才懶得看。)

製作提案(萬分重要,讓客戶看到未來!未來!未來!)

(3)提案

如果小Q看到兩個月我給了他一個6P的PPT,我想他會帶他家二狗滅了我(σ‘・д・)σ,雙方交流的再好,方向確定的再妙,沒有一個系統的框架和相應的氛圍一百塊錢我都不願意出。

杜絕貼歷史貼成就的設計,作為一個Logo實在是表現不出什麼幾百年的歷史傳承,什麼上下五千年的文化沉澱,,所以作為一個Logo只要表現出一點或幾點,把這一點無限的放大,通過視覺體系觸類旁通,打通關於產品所有的想象,通過小Q想表現的理念和與之配套的視覺體系相融合。(職業設計師時刻考慮,客戶要去賺錢的,客戶的客戶可不會費時間去看你Logo代表了多宏大的文化積澱,沒事別扯蛋。)

提案要有邏輯,要有觀賞體驗,國內好的提案不多,真的,用心做吧,你能嚇哭客戶,PDF,30+P,一秒變高富帥。

(4)修改?

什麼?修改?小Q,你妹的什麼意思?!你說好的就要這個方向呢,之前所有的都是謊言嘛?你這個沒良心的負心漢!(

–本文轉載自 http://www.missyuan.net 教學網 —

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